altaistikaАлтаистика. AltaisticsAltaistics2782-6627Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосоваaltaistika-19Research ArticleЯКУТСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ИССЛЕДОВАНИЕ ТЮРКСКИХ ЯЗЫКОВYAKUT LINGUISTICS. RESEARCH IN TURKIC LANGUAGESДублированный русско-якутский художественный перевод мультипликационных фильмовDubbed Russian-Yakut literary translation of animated filmsГерасимоваЕ. С.GerasimovaE. S.

ГЕРАСИМОВА Евдокия Софроновна – к. филол. н., доцент кафедры «Стилистика якутского языка и русско-якутского перевода» Института языков и культуры народов Северо-Востока РФ

г. Якутск

GERASIMOVA Evdokia Sofronovna – Candidate of Philological Sciences, Associate Professor, Yakut Stylistics and Russian-Yakut Translation Department, Institute of Languages and Culture of the Peoples of the Northeast

GES1970@mail.ruДегтяреваМ. Г.DegtyarevaM. G.

ДЕГТЯРЕВА Мария Геннадьевна – редактор-переводчик

г. Якутск

DEGTYAREVA Maria Gennadievna – editor, translator

kyndely2018@gmail.comСеверо-Восточный федеральный университет имени М.К. АммосоваРоссияM. K. Ammosov North-Eastern Federal UniversityRussian Federation2021250220221252--64Copyright © Герасимова Е.С., Дегтярева М.Г., 20222022Герасимова Е.С., Дегтярева М.Г.Gerasimova E.S., Degtyareva M.G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.altaisticsvfu.ru/jour/article/view/19

В Республике Саха (Якутия) из-за отсутствия должного внимания и финансирования национальная мультипликация развивается очень медленно. Можно сказать, что мультипликация в нашей республике в течение многих лет находится на уровне зарождения. В нынешних условиях глобализации и унификации языковых и культурных ценностей дублирование мультипликационных фильмов на якутский язык представляется одним из эффективных средств сохранения и развития государственного языка республики, расширения ее функциональных возможностей, повышения культуры якутской речи среди населения. Целью данной статьи является выявление особенностей дублированного русско-якутского художественного перевода мультипликационных фильмов. Исходя из цели исследования решаются следующие задачи: 1. определить специфику дублированного перевода мультипликационных фильмов в аспекте художественного и аудиовизуального перевода; 2. описать условия соблюдения синхронизма как главного принципа качественного дублированного перевода мультипликационных фильмов; 3. выявить жанрово-стилистические особенности дублированного русско-якутского художественного перевода мультипликационных фильмов советского периода. Теоретической и методологической основой исследования послужили работы отечественных переводчиков Альварес-Солер А.А., Козуляева А.В., Матасова Р.А., якутских лингвистов Петрова Н.Е., Петровой Т.И., Васильевой А.А. и других. В соответствии с целью и задачами исследовательской работы были использованы традиционные методы лингвистического, стилистического и переводоведческого анализа: метод словарных дефиниций, описательный, типологический, сопоставительный, контекстологический. Основные выводы: 1) при дублированном русско-якутском художественном переводе мультипликационных фильмов используются, в первую очередь, методы художественного перевода, поскольку мультипликационный фильм создается на основе литературного произведения (сценария), написанного для детей, и может в зависимости от жанра обладать теми же стилистическими особенностями, что и любое художественное произведение для детей; 2) выявление проблемных лингвистических категорий в дублируемом мультипликационном тексте на предпереводческом этапе: его культурно-маркированных и модально-маркированных элементов является одним из наиболее важных моментов при дублированном русско-якутском переводе мультипликационных фильмов; 3) при дублированном русско-якутском переводе мультипликационных фильмов требуется руководствоваться принципом синхронизма, который подразумевает реализацию трех видов синхронизации: фонетической (липсинк и изохронизм), семантической (смысловая эквивалентность реплик оригинала и перевода) и драматической (соответствие перевода событиям видеоряда). Дублирование мультипликационных фильмов на якутский язык должно повысить престиж якутского языка среди населения, расширить его функциональные возможности, повысить коммуникативные способности детей на родном языке.

Due to the lack of proper attention and funding, the regional animation in the Sakha Republic (Yakutia) is developing very slowly. We can say that animation in our republic has been at its inception for many years. Under the current conditions of globalization and the unification of linguistic and cultural values, dubbing of animated films into the Yakut language seems to be one of the effective means of preserving and developing the state language of the republic, expanding its functional capabilities, and increasing the culture of Yakut speech among the population. The purpose of this article was to identify the features of the dubbed Russian-Yakut literary translation of animated films. Based on the purpose of the study, the following tasks are being solved: 1. To determine the specifics of the dubbed translation of animated films in the aspect of artistic and audiovisual translation; 2. to describe the conditions for observance of synchronicity as the main principle of high-quality dubbed translation of animated films; 3. to reveal the genre and stylistic features of the dubbed Russian-Yakut literary translation of animated films of the Soviet period. The theoretical and methodological basis of the study was the works of Russian translators A. A. Alvarez Soler, A. V. Kozulyaev, R. A. Matasov, Yakut linguists N. E. Petrov, T. I. Petrova, A. A. Vasilyeva, and others. In accordance with the purpose and objectives of the research work, traditional methods of linguistic, stylistic and translation analysis were used: the method of dictionary definitions, descriptive, typological, comparative, and contextual. Main conclusions are as follows: 1) When making Russian-Yakut dubbed literary translation of animated films, first of all, methods of literary translation are used, since an animated film is created on the basis of a literary work (script) written for children, and depending on the genre, it can have the same stylistic features as any artwork for children; 2) Identification of problematic linguistic categories in the dubbed cartoon text at the pre-translation stage: its culturally-marked and modal-marked elements is one of the most important points in the dubbed Russian-Yakut translation of animated films; 3) When dubbing Russian-Yakut animated films, it is required to be guided by the principle of synchronism, which implies the implementation of three types of synchronization: phonetic (lip sync and isochronism), semantic (semantic equivalence of the replicas of the original and the translation), and dramatic (correspondence of the translation to the events of the video sequence). Dubbing cartoons into the Yakut language should increase the prestige of the Yakut language among the population, expand its functionality, and increase the communication skills of children in their first language.

художественный переводрусско-якутский переводмультипликационный фильмдублированиеаудиовизуальный переводсинхронизмсемантикафонетикалексикаграмматикасинтаксисстилистикалингвистикаliterary translationRussian-Yakut translationanimated filmdubblingaudiovisual translationsynchronicitysemanticsphoneticsvocabularygrammarsyntaxstylisticslinguisticsReferencesАлексеев И.Е. Ответный компонент диалога в якутском языке / Отв. ред. Н.Н. Тобуроков; АН СССР, Сиб. отд-ние, Якут. ин-т яз., лит. и истории. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1990. – 136 с.Alekseev I.E. Otvetnyj component dialoga v jakutskom jazyke / Otv. red. N.N. Toburokov; AN SSSR, Sib. otd-nie, Jakut. in-t jaz., lit. iistorii. – Novosibirsk: Nauka. Sib. otd-nie, 1990. – 136 s.Альварес Солер А.А. Художественный и аудиовизуальный перевод в призме элементов литературного текста и уровней киноязыка / Т.В. Писанова, А.А. Альварес-Солер // Пространства коммуникации Испании и Латинской Америки: многоязычие, литература, традиции перевода. – М.: Московский государственный лингвистический университет, 2019. – С. 135-209.Al’vares Soler A.A. Hudozhestvennyj i audiovizual’nyj perevod v prizme jelementov literaturnogo teksta i urovnej kinojazyka / T.V. Pisanova, A.A. Al’vares-Soler // Prostranstva kommunikacii Ispanii i Latinskoj Ameriki: mnogojazychie, literatura, tradicii perevoda. – M.: Moskovskij gosudarstvennyj lingvisticheskij universitet, 2019. – S. 135-209.Асенин А. «Мир Мультфильма». Идеи и образы мультипликационного кино социалистических стран. – М.: Искусство, 1986. – 288 с.Asenin A. «Mir Mul’tfil’ma». Idei i obrazy mul’tiplikacionnogo kino socialisticheskih stran. – M.: Iskusstvo, 1986. – 288 s.Васильева А.А. Сахалыы-нууччалыы тылбаас /Якутско-русский перевод. Устудьуоҥҥа көмө кинигэ. – Дьокуускай, 2007. – 63 с.Vasil’eva A.A. Sahalyy-nuuchchalyy tylbaas / Jakutsko-russkij perevod. Ustud’uoҥҥa kөmө kinigje. – D’okuuskaj, 2007. – 63 s.Виноградов В.С. Лексические вопросы перевода художественной прозы. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1978. – 172 с.Vinogradov V.S. Leksicheskie voprosy perevoda hudozhestvennoj prozy. – M., Izd-vo Mosk. Un-ta, 1978. – 172 s.Грамматика современного якутского литературного языка. Синтаксис / [Е.И. Убрятова, Н.Е. Петров, Н.Н. Неустроев и др.]. – Новосибирск: Наука, 1995. – 332 с.Grammatika sovremennogo jakutskogo literaturnogo jazyka. Sintaksis / [E.I. Ubrjatova, N.E. Petrov, N.N. Neustroevi dr.] – Novosibirsk: Nauka, 1995. – 332 s.Казакова А.Т. Художественный перевод. Теория и практика: учебник – СПб.: ООО «ИнЪязиздат», 2006. – 544 с.Kazakova A.T. Hudozhestvennyj perevod. Teorija i praktika: uchebnik – SPb.: OOO «In##jazizdat», 2006. – 544 s.Козуляев А.В. Интегративная модель обучения аудиовизуальному переводу (английский язык): дис. … канд. пед. наук / А.В. Козуляев. – М., 2019. – 234 с.Kozuljaev A.V. Integrativnaja model’ obuchenija audiovizual’nomu perevodu (anglijskij jazyk): dis. … kand. ped. nauk / A.V.Kozuljaev. – M., 2019. – 234 s.Комиссаров В.Н. Общая теория перевода: учебное пособие. – М.: ЧеРо, 1999. – 136 с.Komissarov V.N. Obshhaja teorija perevoda: uchebnoe posobie. – M.: CheRo, 1999. – 136 s.Латышев Л.К. Технология перевода. – М.: НВИ-тезаурус, 2001. – 278 с.Latyshev L.K. Tehnologija perevoda. – M.: NVI-tezaurus, 2001. – 278s.Лиханов В.И. Эмоционально-оценочные и экспрессивные слова в якутском языке. – Новосибирск: ВО «Наука». Сибирская издательская фирма, 1994. – 130 с.Lihanov V.I. Jemocional’no-ocenochnye i jekspressivnye slova v jakutskom jazyke. – Novosibirsk: VO «Nauka». Sibirskaja izdatel’skaja firma, 1994. – 130 s.Матасов Р.А. Перевод кино/видео материалов: лингвокультурологические и дидактические аспекты: дис. … канд. филол. наук / Р.А. Матасов. – М., 2009. – 211 с.Matasov R.A. Perevod kino/video materialov: lingvokul’turologicheskie i didakticheskie aspekty: dis. … kand. filol. nauk / R.A. Matasov. – M., 2009. – 211 s.Нууччалыы-сахалыы, сахалыы нууччалыы тылбаас. Научнай үлэ хомуурунньуга 5-c таһаарыы [Хом. оҥордулар: Т.И Петрова., И.В. Собакина] – Дьокуускай: СГУ изд-та, 2012. – 92 с.Nuuchchalyy-sahalyy, sahalyy-nuuchchalyy tylbaas. Nauchnaj үlje homuurunn’uga 5-c taһaaryy [Hom. oҥordular: T.I. Petrova., I.V. Sobakina] – D’okuuskaj: SGU izd-ta, 2012. – 92 s.Петров Н.Е. Синтаксические средства выражения модальности в якутском языке. – Новосибирск: «Наука» Сибирское предприятие РАН, 1999. – 287 с.Petrov N.E. Sintaksicheskie sredstva vyrazhenija modal’nosti v jakutskom jazyke. Novosibirsk: «Nauka» Sibirskoe predprijatie RAN, 1999. – 287 s.Полякова О.В. Оценка качества дублирования анимационных фильмов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. –№ 11 (29): в 2-х ч. Ч. II. – Тамбов: Грамота, 2013.– C. 150-152.Poljakova O.V. Ocenka kachestva dublirovanija animacionnyh fil’mov // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki.– № 11 (29): v 2-h ch. Ch. II. – Tambov: Gramota, 2013. – C. 150-152.Салахова А.Р. Лингводидактический потенциал советской анимации на уроках русского языка как иностранного / А.Р. Салахова // Филология и культура. – 2016. – № 1 (43). – С. 319-325.Salahova A.R. Lingvodidakticheskij potencial sovetskoj animacii na urokah russkogo jazyka kak inostrannogo /A.R. Salahova// Filologija i kul’tura. – 2016. – № 1 (43). – S. 319-325.Слышкин Г.Г., Ефремова М.А. Кинотекст (опыт лингвокультурологического анализа). – М.: Водолей Publishers, 2004. – 153 с.Slyshkin G.G., Efremova M.A. Kinotekst (opyt lingvokul’turologicheskogo analiza). – M.: Vodolej Publishers, 2004. – 153 s.Солодуб Ю.П., Альбрехт Ф.Б., Кузнецов А.В. Теория и практика художественного перевода. – М.: Издательский центр “Академия”, 2005. – 304 с.Solodub Ju.P., Al’breht F.B., Kuznecov A.V. Teorija i praktika hudozhestvennogo perevoda. – M.: Izdatel’skij centr “Akademija”, 2005. – 304 s.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.